一直以來，設備管理中心不斷實施“人才強企”戰(zhàn)略，始終在“留住人才、用好人才”上精準發(fā)力，激活青年人才培育“一池春水”，使其在漢鋼這片沃土上綻放成才之花、實現(xiàn)華麗蛻變。  

探索培育機制“新實踐”，讓青年人才“落地生根”

“管理干部可以提拔、晉升，而青年崗位職工如何留得住、用得好，這是一道需要持續(xù)攻關(guān)的課題。”在一盤依靠青年人才強企的大棋上中心正在開篇布局。

該中心深入探索青年人才成長新實踐，不斷暢通上下流動渠道，實施大學生崗位“多次匹配”行動，按照大學生培養(yǎng)計劃“套餐”，中心入職一年多的大學生楊伊菲、韓香等人員已在政工、計劃管理等崗位上打磨學習，使得對整個設備管理體系逐漸清晰明朗，有效克服了本領恐慌。建立健全大學生季度考評機制，定期考量、評價個人專長、工作能力等因素，合理分配到崗位，達到人才與崗位“雙向奔赴”。

同時，不斷完善人才激勵機制，出臺了崗位激勵津貼月度考評等激發(fā)員工自主提高職稱、技能、學歷的管理辦法。業(yè)務骨干先后通過公開競聘走上了管理干部崗位，對推動工作改革創(chuàng)新取得較好成績均納入全員素質(zhì)范疇提升獎勵，這讓青年崗位職工更有盼頭、更有干勁。

傾心培育成長“肥沃土”，讓青年人才“破土發(fā)芽”

“人才需要生長的沃土，我們要集結(jié)應有之力，做精心培育沃土的主力軍。”這是該中心對人才培養(yǎng)提出的新要求。

該中心堅持將專業(yè)知識培訓作為提升青年職工綜合業(yè)務能力的一項有力抓手，因地制宜設置出符合各工序?qū)I(yè)特點的培訓課程，通過邀請專業(yè)指導老師現(xiàn)場教學、從上到下一級帶著一級開展設備管理知識培訓等，讓青年職工在成長過程中學習有方向、對標有標桿。

與此同時，動員青年職工在增強自主創(chuàng)新能力方面“打頭陣”，按照修舊利廢激勵管理辦法，每月可從自主維修數(shù)量、結(jié)果中品嘗到甜頭，激發(fā)其融入企業(yè)發(fā)展的工作熱情和積極性；搭建外出對標考察平臺，找準工作領域問題，創(chuàng)新管理，進一步延伸拓展人才和業(yè)務知識交流渠道，實現(xiàn)個人和企業(yè)的“雙提升”。

擦亮培育匠心“金招牌”，讓青年人才“開枝散葉”

“培養(yǎng)一個技能人才，將帶來一個優(yōu)秀團隊，公司為我創(chuàng)建了技能大師工作室，我就得擔當起這份責任......”劉星佑將更多的心思放在傳授青年職工技能上。

該中心始終以“劉星佑大師工作室”成為培育工匠精神、傳承技藝的重要載體，積極帶領青年人才學習技能，不斷攻克技術(shù)難題，總結(jié)推廣工作成果，先后培養(yǎng)了全國機械冶金建材行業(yè)崗位能手彭雅璐等一批優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新型人才，使得青年人才孵化基地招牌更加閃亮。

同時，注重發(fā)揮專業(yè)小組傳幫帶作用，策劃電氣類、自動化類、液壓類等專業(yè)小組成立計劃，在推進設備各專業(yè)系統(tǒng)化管理的同時，定向培養(yǎng)基層專業(yè)化青年人才。另外，結(jié)合現(xiàn)有設備管理人員配置情況，大力實施點檢員人才選拔活動，逐步規(guī)范設備專業(yè)點檢員配置工作，為打造設備管理自有隊伍添磚加瓦。（設備管理中心 陳茜）