• 立足班組“小陣地” 做好安全“助生產(chǎn)”
    發(fā)布日期:2023-03-10    作者:張 敏    
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    一直以來(lái),燒結(jié)廠堅(jiān)持把班組安全作為確保安全生產(chǎn)的關(guān)鍵,不斷探索班組建設(shè)新途徑、新方法,發(fā)揮班組安全陣地前沿作用,持續(xù)推動(dòng)班組建設(shè)走深走實(shí)。

    立足班組“小陣地” 做好安全“助生產(chǎn)”

    班前會(huì)“三部曲”,助推安全生產(chǎn)穩(wěn)步提升

    “我要安全,認(rèn)真按章作業(yè);遵守安全規(guī)程,履行安全職責(zé);嚴(yán)守安全規(guī)章制度,提高安全技能;杜絕‘三違’行為,保證‘四不傷害’。”

    “周軍,請(qǐng)說(shuō)出皮帶打滑時(shí)的應(yīng)急處置?”燒結(jié)車(chē)間甲班的班前會(huì)活動(dòng)如火如荼開(kāi)展著……

    今年以來(lái),該車(chē)間不斷創(chuàng)新班組管理模式,在“4+6”班前會(huì)模式上增添了安全宣誓、安全知識(shí)問(wèn)答、事故案例學(xué)習(xí)“三部曲”,進(jìn)一步提升了全員安全素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力水平,助推安全生產(chǎn)穩(wěn)步提升。

    立足班組“小陣地” 做好安全“助生產(chǎn)”

    轉(zhuǎn)變觀念,相互協(xié)同,塑造班組員工新?tīng)顟B(tài)

    “每次清理積料時(shí),車(chē)間幾個(gè)干部都會(huì)參與進(jìn)來(lái),現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)‘指揮家’‘旁觀者’。”剛剛清理完大煙道積料的2名員工相互說(shuō)道。

    該廠在推進(jìn)班組管理新模式過(guò)程中,將責(zé)任主體縱深到班組、覆蓋到崗位,實(shí)施曝光亮相、“亮單制”,將各班組生產(chǎn)工藝、成本管理、設(shè)備設(shè)施、班組安全環(huán)保等核心數(shù)據(jù)按月公開(kāi),根據(jù)完成情況對(duì)各指標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行打分,最終得出班組績(jī)效得分,通過(guò)班組日常對(duì)比,讓所有員工看見(jiàn)本班組存在的不足,自我診斷、自我提升;采取“包田到戶(hù)”的方式,瞄準(zhǔn)指標(biāo)、承包責(zé)任、靶向整改,把個(gè)人利益轉(zhuǎn)變?yōu)榧w利益,實(shí)現(xiàn)“成績(jī)好不好自己說(shuō)、能力行不行自己判”。

    立足班組“小陣地” 做好安全“助生產(chǎn)”

    齊心協(xié)力,精益求精,打造班組管理新模式

    該廠一改過(guò)去自上而下“一刀切”的管理模式,實(shí)施班組目標(biāo)管理,壓實(shí)關(guān)鍵崗位職責(zé),產(chǎn)量、輔助材料、燃料消耗、動(dòng)力能源等做到按日、周、月班班分析核算,全員參與指標(biāo)動(dòng)態(tài)管理,打造以班組長(zhǎng)為中心的微觀管理單元,牢固樹(shù)立“邊干邊算、邊算邊干”的成本管理意識(shí)。

    針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題,現(xiàn)場(chǎng)操作者立即向當(dāng)班班組長(zhǎng)匯報(bào),班組長(zhǎng)第一時(shí)間向車(chē)間及各對(duì)口專(zhuān)業(yè)科室逐級(jí)上報(bào),要求專(zhuān)業(yè)管理人員必須親自到現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題,把服務(wù)指向班組,嚴(yán)禁工作敷衍,抓好服務(wù)關(guān);零距導(dǎo)責(zé),將班與班“崗位記錄本交接工作、班會(huì)傳達(dá)安全”的傳統(tǒng)方式變?yōu)?ldquo;崗對(duì)崗交接、設(shè)備對(duì)設(shè)備交接、人對(duì)人保安全”的精益方式,員工在崗位現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)面說(shuō)清、說(shuō)全、說(shuō)明,以“菜單式”交接班的方式抓好質(zhì)量關(guān)。

    此外,通過(guò)舉辦班組長(zhǎng)創(chuàng)新微課大賽,進(jìn)一步提升班組長(zhǎng)管理水平,培養(yǎng)復(fù)合型人才。定期對(duì)班組長(zhǎng)進(jìn)行考評(píng),從領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、技術(shù)能力等方面,通過(guò)“理論考試+專(zhuān)業(yè)人員打分制”評(píng)價(jià)班組長(zhǎng)綜合能力,用管干部的方式管班組長(zhǎng),形成用業(yè)績(jī)來(lái)說(shuō)話(huà)、用實(shí)力來(lái)坐位、用能力來(lái)管理的爭(zhēng)先氛圍。(燒結(jié)廠 張敏)

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